茜茜接過一段棕色的毛線，用鉤針把線鉤到做好了大半張的毛墊上。她動(dòng)作很小心，生怕毛線卡住，因?yàn)槟菢樱枰苜M(fèi)力才能把線挑出來。坐在一旁的楊純純，負(fù)責(zé)給茜茜遞毛線。如果讓他回到幾年前，他是怎么也想不到，一個(gè)只會(huì)哭鬧不會(huì)表達(dá)的女孩，可以坐在桌邊專心地做著復(fù)雜的手作。
3月4日一早，楊純純到了單位的第一件事，不是換上制服，而是先給朱老師打了個(gè)電話。“我們一般是每周五固定時(shí)間段，會(huì)去慧靈那邊做志愿活動(dòng)。馬上就學(xué)雷鋒日了嘛，所以今天上午我們打算再去一次，也和那邊的老師確認(rèn)一下活動(dòng)時(shí)間，好給孩子們帶點(diǎn)禮物。”放下電話，楊純純到了樓下的一間活動(dòng)室，去找今天一起去的“同心圓”志愿服務(wù)隊(duì)另外三個(gè)小伙伴。“我們昨天特意采購了玩具、零食，還有這些彩帶、氣球放在單位，現(xiàn)在準(zhǔn)備一下一會(huì)兒帶過去。”
“同心圓”志愿服務(wù)隊(duì)是上海莘莊海關(guān)團(tuán)支部成立的志愿者隊(duì)伍。三年前，與一家心智障礙人士服務(wù)機(jī)構(gòu)?——上海慧靈的接觸，使這支隊(duì)伍原本只有十幾人的志愿者服務(wù)隊(duì)，擴(kuò)充到了現(xiàn)在莘莊海關(guān)的全體關(guān)員。
上海慧靈心智障礙人士服務(wù)機(jī)構(gòu)距離莘莊海關(guān)不遠(yuǎn)，大家出發(fā)前還是互相叮囑帶齊東西。“這次特意采購了彩帶、氣球，帶去布置房間，給孩子們過一個(gè)特殊的節(jié)日。”楊純純說，“今年是我們‘同心圓’服務(wù)這些自閉癥孩子的第3年，又是上海慧靈5周年，就覺得這個(gè)3?5變得特別有意義。”
說話間，已經(jīng)到了服務(wù)中心門口，屋子里隱約傳出音樂聲。機(jī)構(gòu)學(xué)員鄒政透過窗戶看到志愿者們到來，興奮地跑來開門迎接。“并不是每個(gè)自閉癥孩子都能清楚地說話的，對(duì)于大多數(shù)自閉癥孩子來說，交流更多是肢體語言。”同行的另一位志愿者厲安琪今年剛剛加入志愿者隊(duì)伍。“其實(shí)一開始來這里還是有點(diǎn)被嚇到了，孩子們有的在尖叫，有的一直在晃，真的有點(diǎn)嚇人。”這個(gè)小小的姑娘笑起來，顯出些不好意思，“但慢慢你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有些孩子雖然個(gè)子很高大，內(nèi)心卻真的只是孩子，他們很渴望陪伴。”
老師正在給孩子們上音樂調(diào)理課。屋里的學(xué)員語欣，似乎認(rèn)出了志愿者陳思宇，興奮地跑過來拉起她的手。思宇心領(lǐng)神會(huì)，拉起語欣坐了下來。跟著音樂，打著節(jié)拍，做一些伸展運(yùn)動(dòng)，語欣這個(gè)好動(dòng)的孩子還時(shí)不時(shí)要靠著陳思宇。
音樂課過后，幾位志愿者和孩子們圍在一起做傳球游戲。陽光透過窗臺(tái)邊碼放著的一塊塊白色肥皂，投射到大家的臉上。這些肥皂，都是這里的孩子們平時(shí)活動(dòng)制作的，一塊塊工工整整，被碼放得整整齊齊。
今天的任務(wù)之一，就是為慧靈5周年布置房間。服務(wù)中心地方不大，除了上音樂課的教室，主要就是兩間房間大小的活動(dòng)室。志愿者們拿出彩帶、氣球和一些新買的文具放在桌上，語欣顯得特別高興，手舞足蹈地幫忙掛彩帶。可到了打氣球的時(shí)候，學(xué)員茜茜突然站起來躲到了墻角邊。“茜茜應(yīng)該是怕氣球會(huì)爆。”楊純純提醒到。“茜茜，沒事的沒事的，這個(gè)氣球不會(huì)爆的，我們一起來，我來抓著你來給我打氣好不好？”厲安琪轉(zhuǎn)身拉著茜茜，慢慢安撫她。
不一會(huì)兒，五六個(gè)氣球打好了，房間也都布置了起來，一時(shí)間有了節(jié)日的氣氛。
“在此之前，你很難想象，這里的孩子經(jīng)過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，可以有這么強(qiáng)的動(dòng)手能力。”包朕怡是2016年5月加入“同心圓”的，這些年的志愿者服務(wù)經(jīng)歷，讓他感觸很深。“我和慧靈的孩子們相識(shí)也快三年了，一開始來到這里可能只是當(dāng)作一項(xiàng)普通的事情來做吧，也未必會(huì)想到堅(jiān)持什么，但是，每次過來陪伴，做些力所能及的事，會(huì)看到他們對(duì)你的需要。無論是陪他們做手工，還是帶他們出去玩，總能看到他們臉上洋溢著真實(shí)的喜悅，我自己也特別高興。”
“語欣這個(gè)孩子，特別活潑，有時(shí)候?qū)Ｗ⒘σ簿筒钜恍！标愃加钇綍r(shí)接觸最多的孩子，就是語欣。女孩子愛美，語欣喜歡粘著陳思宇，也喜歡和思宇一起玩自拍。“有時(shí)候拍著拍著，她會(huì)搶過我的手機(jī)自己玩，這個(gè)時(shí)候純純總會(huì)說她，他一說語欣就不調(diào)皮了。”
“他們老愛說我適合去當(dāng)幼教。”楊純純笑了起來，“其實(shí)這里的孩子，每一個(gè)都不一樣。語欣活潑，茜茜比較膽小，鄒政就比較羞澀，每個(gè)人都不同，但這些‘星星的孩子’又總能讓你看到閃光點(diǎn)。有些孩子剛進(jìn)來的時(shí)候，情緒很不穩(wěn)定，但幾年后，在機(jī)構(gòu)的努力和我們的幫助下，大部分都能掌握一定的技能，具備一定的自理能力，有些甚至能夠回歸社會(huì)。”
瘦瘦高高、喜愛運(yùn)動(dòng)的楊純純，在2017年作為莘莊海關(guān)“同心圓”志愿服務(wù)隊(duì)的一員，加入上海慧靈心智障礙人士自籌隊(duì)，參加“一個(gè)雞蛋的暴走”公益徒步籌款活動(dòng)。50公里的路程，把楊純純的腳都磨起了泡，最后5公里腿都直不起來的他，還是咬牙堅(jiān)持了下來。“患有自閉癥的孩子，一旦滿了18歲就沒有地方可去，所以他們很需要像慧靈這樣機(jī)構(gòu)的幫助。對(duì)我自己來說，我覺得還是給這些孩子力所能及的陪伴吧，我也希望我們能給他們，多一些理解和認(rèn)可。”幫助他人和社會(huì)，在年輕一代的身上，也許更多的在于對(duì)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
上午的時(shí)間很快，臨別的時(shí)候，還在桌邊專心寫字的鄒政跑了出來，抓住包朕怡的手，給了他一個(gè)擁抱。
回去的路上，楊純純說，昨天單位里的一個(gè)同事找他，問起今年慧靈的活動(dòng)什么時(shí)候去，還想去看看那些孩子們。“我聽了這話挺觸動(dòng)的，不知不覺組織這活動(dòng)3年了啊，真的很有意義，很值。”
談起組織“同心圓”志愿服務(wù)隊(duì)，莘莊海關(guān)關(guān)長朱賢作為志愿者之一，也有自己的感受：“有個(gè)孩子始終默默地不出聲，當(dāng)我走到她身邊的時(shí)候，她一下就牽住了我的手。她的手很涼很涼，我感觸很深，希望我們能把愛帶給這些特殊的孩子，也體現(xiàn)我們海關(guān)關(guān)員的社會(huì)公德。”
回到單位的志愿者們，換上制服，準(zhǔn)備迎接下午的工作。楊純純辦公桌后排的長柜上，擺放著一副之前慧靈的孩子送給他們的手工畫，是一顆顆小珠子緊緊拼接起來的花。中午陽光正好，曬得它，很明亮。（陳君言/文）
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